全面提高教書育人水平 推動福建教育科學發(fā)展
——福建省慶祝2010年教師節(jié)暨全省學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動座談會發(fā)言摘登
東南網-福建日報9月13日訊
編者按
9月11日，我省慶祝2010年教師節(jié)暨全省學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動座談會在福州舉行。省領導出席并講話，向全省廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候。優(yōu)秀教師代表和部分高校負責同志在座談會上介紹了教書育人先進事跡和開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況。現將發(fā)言摘要刊登如下：
集聚和培育領軍人才 加快創(chuàng)業(yè)型東南強校建設
中國工程院院士、福州大學校長 付賢智
多年來，福州大學以“211工程”建設為載體，堅持引進和培養(yǎng)并重，集聚和培養(yǎng)了一批師德高尚、貢獻突出、引領作用明顯的領軍人才，有力地推動了以人才培養(yǎng)為核心的教學、科研和社會服務三大功能快速提升，促進了學校辦學質量和水平不斷提高。
一是加強頂層設計。面向海西，堅持非均衡發(fā)展戰(zhàn)略，認真做好規(guī)劃工作。先后研究制定了《福州大學“十一五”師資隊伍建設規(guī)劃》等文件，提高人才工作的前瞻性和可持續(xù)性。制定《福州大學關于加強人才引進工作的暫行規(guī)定》，建立人才引進專項基金，加大人才引進力度。目前，已經累計投入3000多萬元。經過多年的努力，學?，F有中國工程院院士2人，長江學者1人，國家杰出青年科學基金獲得者3人，國家百千萬人才5人。
二是引進海內外領軍人才?！笆晃濉币詠恚惨M具有博士學位或正高職稱的高層次人才230多名，平均每年都有50多位來自海內外著名高校的學者加入到學校人才隊伍中，不僅改善了人才隊伍的學緣結構、年齡結構和學歷結構，而且也推動了學校事業(yè)快速發(fā)展。
三是培養(yǎng)造就領軍人才。努力推動科研組織模式的創(chuàng)新，實施“學科帶頭人+創(chuàng)新團隊”建設，提高人才隊伍的創(chuàng)新能力和競爭實力。目前，已形成光催化等12支學科創(chuàng)新團隊，“光催化基礎與應用”科研團隊成功入選教育部“長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”，國家化學理科基地也獲批教育部教學團隊立項建設。充分依托我?；蚀呋瘒夜こ萄芯恐行摹噎h(huán)境光催化工程技術中心等41個省級以上科技創(chuàng)新平臺，面向區(qū)域科技進步和解決區(qū)域產業(yè)重大關鍵技術的需求，把領軍人才引進和培養(yǎng)有機結合起來，不斷提升領軍人才承擔重大科研項目的能力，充分發(fā)揮領軍人才的作用。通過梯隊建設、團隊吸納、博士后輪訓、項目資助等方式，強化對青年科研能力的培養(yǎng)，促進拔尖人才的涌現。依托教育部、福建省“高層次創(chuàng)造性人才支持計劃”等人才培養(yǎng)工程，設立青年基金、育苗基金等專項經費，利用進修訪問等多種培養(yǎng)渠道，促進青年骨干人才快速成長。加強對領軍人才和其他高層次人才的扶持力度，完善人才激勵評價機制，促進領軍人才脫穎而出、發(fā)揮作用。
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