如果仔細(xì)對比這兩個章節(jié)的內(nèi)容，再看看一些媒體在局長會議后對肖天的采訪，很容易感覺到一些前后矛盾的地方。肖天副局長解讀“搞好三大球”，就是提高三大球國家隊成績，“校園足球是很重要，但最重要的，還是國家隊如何提高技術(shù)水平，這和普及既有聯(lián)系，又獨(dú)成體系……”徐莉佳和美國體操，都是這種精英體育路線的成功例子，“現(xiàn)在精英體育有它成功的一套東西，跟你的基礎(chǔ)沒關(guān)系……”

稍微分析一下，就能明白，從體育總局的視角看去，“搞好三大球”，并不是要真正將這三項集體球類運(yùn)動，在中國社會形成多么高的普及程度，能真正做到讓多少青少年參與。體育總局依舊是堅持精英體育的模式，為三大球國家隊創(chuàng)造提高成績的更好條件，例如劉鵬提到的加大投入等等。

在奧運(yùn)戰(zhàn)略下的精英體育模式，舉體育總局之力來培育三大球國家隊，短期內(nèi)提升成績未必做不到，只是如何做到，就費(fèi)思量了。過往的做法，肯定是長期集訓(xùn)、海外拉練等等，來提升國家隊的戰(zhàn)斗力，而這樣的做法，很多情況下是以犧牲職業(yè)體育市場和聯(lián)賽為代價的。既然“搞好三大球”和運(yùn)動普及沒有那么必然的聯(lián)系，那么在“搞好”的前提下，面對著選材范圍不過幾百上千人的小小人才池，不長期集訓(xùn)、三從一大，只怕結(jié)不出國家隊碩果，不論2016年還是2020年。

倘若圍繞三大球的改革，未來走上這樣的方向，很難想像這會是管辦分離，這其實更是管辦收緊。管辦收緊也未必全無益處，國家隊成績短期內(nèi)是有可能提升的，只是長期下去，這更可能是竭澤而漁的做法。

三大球不是體操更不是帆船。沒有扎實的金字塔基，精英模式只不過是緣木求魚。