關(guān)鍵詞 教育培訓

讓邊界學生三市享同等待遇

對于家長關(guān)心的，三市學生異地入學問題，意見稿提出：建立對居住在三市邊界地區(qū)市民子女入學學籍管理制度，逐步推動居住在三市邊界地區(qū)市民的子女入學，享受流入地所在城市市民子女同等待遇。

廈漳泉將共享教育資源，提倡跨區(qū)域?qū)W校牽手幫扶，建立校長和教師交流合作機制，推動廈漳泉三市教育城域網(wǎng)互聯(lián)互通，促進三市校園網(wǎng)實現(xiàn) “同城化”。三市擬推進統(tǒng)一繼續(xù)教育網(wǎng)絡平臺建設(shè)，自由選擇培訓網(wǎng)絡和課程，互認繼續(xù)教育學分。

大都市區(qū)將鼓勵高校、科研院所跨行政區(qū)共建教學及科研機構(gòu)，支持其跨地區(qū)設(shè)立教學、培訓、科研分支機構(gòu)，共建共用高等院?？蒲袑嶒炇?。

同時，廈漳泉將聯(lián)合開展教育綜合改革，推進學校管理、教育教學、招生考試、教師隊伍和財政投入制度改革試驗。三市將聯(lián)合開展中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育、繼續(xù)教育銜接試點，鼓勵中等職業(yè)學校聯(lián)合招生合作辦學，鼓勵高等院校和職業(yè)技術(shù)學校擴大異地招生名額，并共同研制統(tǒng)一的民辦非學歷教育辦學機構(gòu)審批標準。