中新網9月8日電 據加拿大《世界日報》報道，加拿大卑詩學童本周返校復課，全省最大的素里學區(qū)缺乏英語能力及學習困難的移民家庭學童人數逐年增加，令學校、圖書館和社會服務機構人員感到資源嚴重不足，盼省府正視早期兒童教育問題，增撥經費和挹注資源。

素里圖書館日前公布一份報告顯示，素里市多達四分之三新移民家庭的14歲以下兒童，抵埠時幾乎完全沒有英語說寫能力，對學區(qū)教育系統(tǒng)造成嚴峻的挑戰(zhàn)。

報告指出，高達32%移民家庭的及齡幼兒園學童，入學時被列為“學習困難”學生，這項比例近年來一直攀升。

素里圖書館館長胡爾登(Melanie Houlden)指出，素里屋價相對較廉，地區(qū)交通便捷，吸引許多新移民選擇定居，估計平均每月有1000名新居民入住，這些家庭若有幼齡學童入學，學區(qū)就必須面對輔導更多英語能力不足移民學童的沉重壓力。

胡爾登表示，越來越多移民家長和學童涌進圖書館學習唱游、練習英語，或者前往小區(qū)中心和社會服務機構求援。圖書館變成不僅是借閱書本的地方，幾乎更像是社會服務和提供移民互助資源的場所。