4月的梅林村，草木繁茂，攝影師傅擁軍再次來到這座位于廣西百色田東縣的深度貧困村。

傅擁軍，浙江傳媒學(xué)院美術(shù)館館長。兩年前，他決定把鏡頭對準(zhǔn)梅林村，為這個深度貧困村留下一份脫貧的影像檔案。

傅擁軍走遍了梅林村全部14個屯，“九分石頭一分土”，過去因為缺水，村里無法種植芒果、香蕉等經(jīng)濟作物。作為田東縣8個深度貧困村之一，梅林村原有貧困戶269戶，目前還有貧困戶11戶，計劃今年全部脫貧。透過傅擁軍記錄脫貧的鏡頭，疫情之下，梅林村的畫像逐漸清晰起來。

山頂是全村人的“網(wǎng)吧”

開車經(jīng)過山頂時，傅擁軍看到兩個女孩拿著手機坐在那邊，很專注的樣子。傅擁軍停下車走近一看，原來她們是在上語文課。

因為梅林村只有山頂信號好，學(xué)生們只好到這里上網(wǎng)課。家長們開始外出復(fù)工后，有些孩子沒了智能手機，上網(wǎng)課的人就少了。這對姐妹比較幸運，父母外出打工前，給她們買了手機，姐妹倆上起課來也格外認真。

除了孩子上網(wǎng)課，山頂還是全村人的“網(wǎng)吧”，人們到這里搶高鐵票、聯(lián)系網(wǎng)友，甚至玩游戲。

支教老師為山區(qū)孩子打開一扇窗

山區(qū)的孩子好像永遠有問不完的問題，他們的接受能力和對世界的渴望，其實和城里的孩子一樣，而且他們有更多好奇心。

傅擁軍認為，像梅林村這種偏遠地區(qū)，特別需要外面來的年輕老師，因為這些老師能讓孩子們打開更廣闊的視野。

目前梅林村一共有5位支教老師，他們不僅告訴孩子們外面的世界長什么樣，也教會孩子，如何表達內(nèi)心的情感。

有的孩子沒見過大海，一位廈門大學(xué)畢業(yè)的老師就給他們描繪美麗的鼓浪嶼。有的孩子在老師的影響下，愛上了詩歌。

村里有一戶羅姓人家，母親患有精神分裂癥，羅家三姐妹也性格內(nèi)向，時常窩在家里。支教老師就讓三姐妹學(xué)畫畫，鼓勵她們走出家門。

在支教老師的鼓勵下，羅家三姐妹變得越來越開朗，也愿意交流。就在復(fù)學(xué)前一天，老二還跑到學(xué)校，隔著鐵門跟老師聊了一個多小時。

從2018年開始記錄梅林村，傅擁軍親眼見證了這里的變化。這里原來有兩百多戶貧困戶，現(xiàn)在只剩下了十余戶。傅擁軍曾一家一家走訪過這些貧困戶，見證了他們的改變，他說能感受到他們的自信，臉上的笑容也越來越明顯。